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我校召开教学业务能力专题干部培训暨大学习大调研大讨论活动工作部署会议

发布日期:2020年09月30日 09:39  来源:  点击:[]


为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,理清现代大学办学理念,明确今后一个时期我校教育教学事业改革发展目标任务,切实提升中层干部队伍的干事创业能力,9月29日下午,学校召开教学业务能力专题干部培训暨大学习大调研大讨论活动工作部署会议。校长韩文仲出席会议,副校长陈刚主持会议,各教学单位及相关职能部门全体中层干部参加会议。

韩文仲作题为《现代大学理念与实践探索》的专题报告。围绕“树立五个人才培养观、突出五个人才培养特性、加强六项基本建设、深化六项教育改革、强化系列显性成果、牢守安全稳定廉政底线”等六大方面问题,系统阐述了现代大学的办学理念和我校改革目标任务。

韩文仲强调,推进现代大学建设必须牢固树立起“学院办大学”的理念,按照“学院办大学”的思路推进学校各项建设,切实做好内部“放管服”改革,释放办学活力,真正让二级学院“活”起来、“强”起来、“大”起来。各二级学院要切实增强办学主体意识、责任意识、担当意识,坚持立德树人根本任务,牢固树立人才培养中心地位,一切工作都要服从服务于人才培养。同时,面对形势、任务、标准、工作要求都在发生变化的高等教育,大家一定要超前识变、科学应变、主动求变,精准把握高等教育发展大势,立足当下,瞄准未来,做好战略谋划,切实推动教育教学质量提升“变轨超车”。

百老汇充值官方网站韩文仲指出,人才培养观是一切教育行为的先导,各单位、各部门要切实树立起全面发展观,促进学生“德智体美劳”有机融合;树立人人成才观,促进所有学生成长成才;树立多样化人才观,充分尊重个人选择;树立系统培养观,形成体系开放的人才培养体制;树立终身学习观,为持续发展奠定基础。同时,以人才培养体制改革为重点,更新教育教学观念,深化教育教学改革,突出综合性、实践性、创新性、开放性、选择性等人才培养特性,切实深化人才培养模式改革,切实提高人才培养质量。

百老汇充值官方网站韩文仲强调,各单位、各部门要深入贯彻新时代党的建设总要求,切实加强党对学校的全面领导,切实坚持社会主义办学方向,切实加强干部队伍建设,切实加强基层党建工作,切实抓好思想政治理论课建设,切实加强党风廉政建设及反腐败斗争,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

韩文仲要求,要紧密围绕立德树人根本任务,从加强宣传动员、源头治理、分类指导、过程管理、数据运用等方面,加强学风建设,构建全员、全过程、全方位的学风建设构架;要从强化教师思想政治引导、加强师德师风建设、提升教师专业素质、提高教师获得感和荣誉感等方面加强教师队伍建设,切实打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍;要进一步凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地,争取大项目,创造大成果,切实加强学科建设;要紧密结合国家一流专业“双万计划”,从凝练专业特色、强化专业内涵、建设优质教学资源、深化教学模式改革等方面持续加强专业建设;要紧密结合国家一流课程“双万计划”,进一步优化课程体系,以教学内容、教学方法和手段改革为核心,坚持“能力导向、项目驱动、淘汰水课、打造金课”,持续推进课程改革与建设。

百老汇充值官方网站韩文仲希望,各单位、各部门要认真分析经济社会发展新要求和高等教育改革新形势,结合自身实际,进一步深化产教融合、校企合作的人才培养模式,积极探索“专业+跨学科”人才培养,着力打造复合型人才;要深入研究高考综合改革形势,推动招生与人才培养的有效衔接,形成“校院两级+线上线下”相结合的招生体系;要进一步加强就业创业教育和就业指导服务,建立和完善就业困难毕业生的帮扶制度,强化毕业生就业状况监测与评价反馈,建立和完善毕业生就业服务体系;要结合课程实际,积极开展探究式、个性化、参与式教学,推动翻转课堂、混合式教学等新型教学模式改革,着力推动课堂革命;要进一步整合校内外实践教学资源,加强实践育人平台建设,切实推动实践教学环节改革;要科学构建课程考核、课程评价、专业评价、学院评价、先进集体评价、教师评价、学生评价等评价体系,切实发挥考核评价的正向引导作用;要以综合改革为发展动力,以“质量立校、特色兴校、互惠共赢、服务至上、统筹发展、管理治校、以生为本、人才强校”为基本思路,以教学、科研显性成果为导向,切实提升学校整体办学实力。

百老汇充值官方网站陈刚进行会议总结并对组织开展大学习大调研大讨论活动进行部署。他指出,大学习大讨论大调研活动旨在围绕特色鲜明的高水平应用型大学建设目标,立足学校本科教育教学实际,强化立德树人宗旨,积极开展学习教育、调查研究,检视问题,整改落实,系统推进本科教育教学工作深度改革,加快提升应用型人才培养质量。

百老汇充值官方网站陈刚要求各单位、各部门要从人才培养实际出发,认真组织本单位、本部门人员全面系统学、深入思考学、联系实际学,在“学懂、弄通、做实”上下功夫;围绕“两个根本”“以本为本”“四个回归”,聚焦制约学校本科办学水平提高的瓶颈,有针对性的开展调研,提出切实可行的建议,为深化本科教育教学改革提供参考;针对人才培养中的核心问题、关键环节,组织本单位、本部门人员开展充分的讨论,进一步提高认识,更新观念。陈刚希望各单位、各部门以大学习大调研大讨论活动为契机,进一步深化教育教学改革,着力提升应用型人才培养质量,全面振兴我校本科教育。(教务处/文,党委宣传部编辑、摄影)

韩文仲作报告

陈刚主持

与会人员认真记录




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